A Festa do Livro, já na 7ª edição anual, promove a leitura e a literatura como forma de conhecimento, desenvolvimento humano, diversão e lazer, através da interação com as escolas locais e de cidades próximas, exposições, apresentações, jogos e oficinas para incentivar o contato com o livro, focando na idade escolar, mas com o objetivo de atingir toda a população, para que os adultos também se conscientizem de seu papel de condutores da criança ao mundo da leitura.
O evento anual foi denominado Festa do Livro, pois o foco não é a comercialização que o termo "feira" sugere e, sim, mostrar as possibilidades que leitura oferece como diversão e desenvolvimento. Isso é feito através de exposições do acervo da Biblioteca Municipal, exposições itinerantes de entidades relacionadas à literatura e atividades que compõem a agenda do evento e estão todas direcionadas a estimular a descoberta do prazer de ler e até mesmo de escrever.
Dar visibilidade à Biblioteca Municipal, estimulando estudantes a frequentá-la, e não somente serem usuários da biblioteca escolar, fazendo com que o aluno, ao concluir seus estudos naquela escola, já tenha uma vínculo estabelecido com a Biblioteca Municipal, mantendo-se como usuário da mesma.
A Festa do Livro dá visibilidade à Biblioteca Municipal e, para a conquista de novos e frequentes usuários e preciso, antes de tudo, que a pessoa se interesse pela leitura. Sendo assim, o evento é um importante instrumento para que esse interesse seja despertado.
Foi a necessidade de aumentar o fluxo de usuários da Biblioteca Municipal, fidelizá-los e mostrar que a biblioteca não é apenas um local para o abrigo de obras literárias e, sim, um espaço de convívio, de interação, de acesso à informação, à diversão e ao desenvolvimento humano.
Foram discutidas e definidas, com a orientação pedagógica das escolas locais, ações adequadas a cada faixa etária, de modo que todas elas recebessem o estímulo para a leitura. Após essa definição, foi elaborado um roteiro para que os alunos já estivessem inseridos no contexto da ação, de modo que ao visitarem a Festa do Livro, se identificassem melhor com os estímulos.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Visitamos algumas feiras literárias como a Bienal Internacional do Livro de São Paulo, a Flipoços (Poços de Caldas MG), a Hortolendo (Hortolândia SP) e a FLIP (Feira Literária Internacional de Paraty), buscamos experiências no Museu da Língua Portuguesa e, acima de tudo, ouvimos as pedagogas locais, para que nossas ações estivessem em perfeita sintonia com a realidade local.
Especificamente para a realização do projeto, não. As capacitações já realizadas foram para o desenvolvimento do trabalho da biblioteca, de modo geral.
Recebemos a consultoria pedagógica das profissionais que atuam no departamento municipal de educação de Bueno Brandão e a assesoria de Márcia Toledo, uma restauradora de livros raros e que também já atuou na curadoria de exposições.
A inspiração surgiu da necessidade de ações pró leitura mas, sem dúvida, o primeiro evento que visitamos, a Hortolendo, em Hortolândia -SP, foi uma grande inspiração, por ter o perfiu que buscávamos: um evento integrado com escolas, comunidade e com possibilidades para todos.
A questão financeira, ao mesmo tempo que pode significar obstáculo, impulsiona a criatividade para superar as limitações que impõe. Nas primeiras edições do projeto (iniciado em 2013), a dificuldade maior é conquistar o público adulto, para que a criança, ao ver o interesse dos pais pelo evento, também se mostre curiosa para aproveitá-lo.
15/07/2013
03/11/2019
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Sudeste - MG - Bueno Brandão
estudantes, comunidade em geral, população institucionalizada - orfanatos, hospitais, asilos etc., crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
feminino, masculino, transgênero
Número de pessoas atendidas
14
3
2800
2500
3000
Desde a primeira edição da Festa do Livro, o público escolar praticamente não se altera pois todas as escolas visitam o evento. O que flutua é o público não escolar, que aumento consideravelmente desde 2013, quando o projeto se iniciou.
Equipe
2
60
60
5
5
3
3
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
93
5
1
1
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
O recurso próprio é quase a totalidade do investimento. Os patrocínios são mínimos. Existe a Lei Municipal de Incentivo à Cultura, mas para ações propostas por terceiros, sendo uma contribuição indireta, pois tal lei financia projetos que muitas vezes resultam em ações afins à leitura.
As parcerias que temos geram recursos no sentido de custear itens que, se elas não existissem, teriam que ser arcados com recursos próprios. Por exemplo: serviços de marcenaria, provedoria de internet e arte gráfica.
O apoio técnico recebido está na condução de oficinas, na acessoria para organização de exposições, para criação de atividades adequadas a cada faixa etária.
O apoio institucional recebido, além do recurso da própria prefeitura, instituição à qual está ligada a Biblioteca Municipal, se refere a entidades que cedem material para exposições (Fundação Oswaldo Cruz, Assembleia Legislativa MG, Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas MG).
As doações ocorrem no sentido de recebermos obras literárias provenientes de bibliotecas particulares que acabam por enriquecer o acervo da Biblioteca Municipal.
