O Projeto foi desenvolvido, levando em conta a cultura do Halloween disseminada no Brasil. Dessa forma, os alunos fizeram pesquisas na Sala de leitura sobre contos variados e então, desenvolveram seus próprios Contos de terror, os quais foram apresentados para toda a Escola, na Semana do Halloween de 2018. O objetivo foi de desenvolver o interesse pela leitura de contos e a competência leitora e, ainda promover o protagonismo através da leitura expressiva dos mesmos
A Escola de Período Integral, como o Octacílio de Carvalho Lopes tem o objetivo de desenvolver um aluno Protagonista, Autônomo e Solidário, o que ocorreu durante essa produção, pois todas as ideias desde a escrita até a apresentação foram bem recebidas por todos os componentes de cada grupo colaborativo e corresponsável. Outro ponto a ser ressaltado foi a produção dos desenhos para as capas dos contos, tentando aproximar o mesmo de sua história.
O Projeto buscou melhorar a interpretação, a escrita e a leitura e transformar o modo como se vê um texto somente escrito.
A ações foram projetadas de modo que movimentasse toda a Comunidade interna escolar, inciando pela pesquisa dos contos, a produção de contos, a leitura e a abordagem para o espectador.
Considerando a importância da leitura e do momento tecnológico em que vivemos, o qual compete com os livros, a escola é um dos locais mais adequados para promover o desafio do interesse no livro físico e ainda privilegiar o acervo da Sala de leitura.
O Projeto foi desenvolvido com os 2° anos do Ensino Médio. A proposta surgiu coma chegada do Halloween, então, pensou-se em desenvolver uma atividade que promovesse a leitura e a escrita e não somente vestir fantasias. Os alunos foram levados à Sala de leitura, pesquisaram contos diversos, para terem uma base de como essa escrita se desenvolve. Depois, formaram os grupos colaborativos e foram colocando no papel as ideias iniciais dos Contos de terror; esse processo de escrita demorou uma semana. Após isso, quiseram desenhar as capas relacionadas aos contos e por último organizaram a apresentação na Sala de leitura.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Apenas os conteúdos da BNCC.
Não.
Não.
Somente experiência de sala de aula.
O mais difícil é gerar interesse na leitura, pois as mídias digitais tomam muita a atenção dos alunos.
A leitura dos contos foi feita na Sala de leitura, que comporta cerca de 30 pessoas por vez. Cada grupo de leitores foi composto por cerca de 5 alunos.
Equipe
1
1
20
1
0
5
6
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
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Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Não foi necessário e também não houve manifestação de nenhuma parceria.
