O projeto visa favorecer o acesso à leitura e informação para o público com deficiência, a partir da: 1- disponibilização gratuita de livros nos formatos acessíveis, 2- mobilização de Redes de Leitura Inclusiva em cada Estado que pautam e promovem agendas culturais com acessibilidade e 3 - realização de pesquisas sobre o cenário da leitura acessível no Brasil.
Abrange todos os Estados brasileiros
Distribuição expressiva de 90 mil livros em diferentes formatos acessíveis
Metodologia participativa e replicável que envolve mais de 400 parceiros na Rede Nacional de Leitura Inclusiva
Acompanhamento presencial e a distância de profissionais -Articuladoras – dedicadas ao apoio às Redes.
Sustentabilidade: participação por engajamento, horizontal e autoformativa
Ampliar o acesso a informação e repertório cultural de pessoas com deficiência em todo Brasil, através do livro e fomento à leitura inclusiva.
Ampliar a oferta gratuita de livros em formatos acessíveis
Fomentar e qualificar as ações de livro e leitura com acessibilidade;
Mobilizar a participação do público com deficiência nas agendas culturais;
Instrumentalizar parceiros intermediários da leitura para atuar com autonomia, efetividade e sustentabilidade
Construir redes de apoio local e permanente sobre leitura e inclusão
O projeto busca estimular transformações que eliminem ou diminuam as barreiras existentes no acesso à informação, aos espaços, serviços de livro e leitura, a fim de que as pessoas com deficiência possam exercer os seus direitos em condições de igualdade. O cenário brasileiro atual apresenta inexpressiva produção de livros em formatos acessíveis representando cerca 5% do montante de títulos produzidos anualmente pelo mercado editorial. Outra grande barreira é a pouca oferta de atividades de estimulo a leitura com acessibilidade.
As ações e atividades são construídas e implementadas de forma colaborativa envolvendo os intermediários da leitura e leitores com deficiência.
Para a escolhas dos títulos a serem produzidos é feita uma consulta aberta com as instituições cadastradas e o levantamento de sugestões dos leitores , dessas indicações são selecionados a quantidade de títulos previstos no projeto. As ações articuladas pela Rede de cada cidade tem objetivos e formatos distintos considerando a demanda local identificada pelo Grupo de Trabalho. Os grupos são acompanhados pela a equipe de articulação da Fundação Dorina Nowill à distância ou presencialmente, com o envio de acervo, apoio com informações técnicas sobre os recursos de acessibilidade para a leitura, compartilhamento de estratégias de mobilização. Em parceria com os atores locais constroem ações diversificadas de leitura inclusiva com atividades contínuas e eventos periódicos, a partir da mobilização de recursos existentes nos territórios como espaços para as ações, conhecimentos e saberes das temáticas trabalhadas, inserção nas agendas do livro e leitura, conexão com outras redes que abordaram temas transversais inclusivos.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Iniciativas construídas a partir da experimentação e contribuições dos sujeitos envolvidos, ancoradas nas estratégias de mobilização de redes comunitárias e movimentos sociais, nos eixos de atuação do PNLL, na perspectiva da Garantia de Direitos e da Comunicação Não Violenta.
Pesquisas: Hábitos de Leitura da Pessoa com Deficiência Visual e Retratos da Leitra no Brasil
Normativas: Lei Brasileira de Inclusão
Estudos: Redes de compromisso social e Redes de Desenvolvimento Comunitário
Capacitações em Audiodescrição, Desenho universal, Biblioterapia, Mediação de leitura inclusiva, tecnologias assistivas, escrita braille, oficina básica de LIBRAS.
A realização da Pesquisa Cenários da Leitura Acessível foi construída junto com o Instituto de Pesquisas Datafolha .
Projeto Bairro Escola
AMO A LUZ
Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias
Literasampa
Captação de Recursos para as ações presenciais em todos os GTs
Cultura centralizadora/setorial de serviços públicos - região norte principalmente
Comunicação a distância seja por telefonia ou internet
Anos eleitorais dispersão dos parceiros para as pautas inclusivas
Falta de dados e informações sobre a população com deficiência
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Nordeste - MA - São Luís Brasil - Região Nordeste - PI - Teresina Brasil - Região Nordeste - CE - Fortaleza Brasil - Região Nordeste - RN - Natal Brasil - Região Nordeste - PB - João Pessoa Brasil - Região Nordeste - PE - Recife Brasil - Região Nordeste - SE - Aracaju Brasil - Região Nordeste - BA - Salvador Brasil - Região Nordeste - BA - Vitória da Conquista Brasil - Região Norte - AM - Manaus Brasil - Região Norte - AM - Parintins Brasil - Região Norte - AC - Rio Branco Brasil - Região Norte - TO - Araguaína Brasil - Região Norte - TO - Palmas Brasil - Região Norte - AP - Macapá Brasil - Região Norte - RR - Boa Vista Brasil - Região Centro-Oeste - GO - Goiânia Brasil - Região Centro-Oeste - MS - Campo Grande Brasil - Região Centro-Oeste - DF - Brasília Brasil - Região Sudeste - ES - Vitória Brasil - Região Sudeste - SP - São Paulo Brasil - Região Sudeste - SP - Santo André Brasil - Região Sudeste - SP - São José do Rio Preto Brasil - Região Sudeste - RJ - Campos dos Goytacazes Brasil - Região Sul - SC - Florianópolis Brasil - Região Sul - SC - Imbituba Brasil - Região Sul - RS - Porto Alegre Brasil - Região Sul - RS - Santa Maria Brasil - Região Sul - RS - Canoas
estudantes, comunidade em geral, crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
feminino, masculino
Número de pessoas atendidas
8000
2000
2000
2500
100
A Fundação Dorina só contabiliza as ações em que está presente, uma vez que as Redes atuam de forma autônoma sem a obrigatoriedade de reportar os números das suas ações.
Equipe
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0
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Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
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Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
