Natureza do projeto Formação de mediadores ou agentes de leitura, Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
PRÊMIO IPL
Finalista 2019
Organização responsável: Pró-Saber SP
Categoria da organização ONGs (organização não governamental)
A Biblioteca Comunitária Pró-Saber SP foi fundada em 2015, em Paraisópolis, a segunda maior comunidade de São Paulo. Em março de 2019 a biblioteca foi expandida, pois a demanda de novos leitores crescia mais do que o espaço conseguia comportar. O acervo literário é infantojuvenil, mas o espaço recebe diariamente leitores de todas as idades. A biblioteca tem sido um ponto de referência em leitura e tem como diferencial o atendimento, feito por jovens da comunidade.
O Pró-Saber SP nasceu tendo como eixo estruturante a leitura e o afeto no acolhimento. Dessa forma, quando a biblioteca foi aberta para o público, em 2015, o atendimento foi um diferencial, pois as crianças sentiam-se acolhidas e divulgavam a biblioteca no "boca-a-boca". Com o acolhimento, a equipe fazia as indicações literárias, entendendo os gostos, a faixa etária e a forma de leitura de cada criança. Nosso mote é #cadaleitorimporta.
O objetivo da biblioteca é atingir 50% das crianças de Paraisópolis de 4 a 8 anos até 2021, transformando Paraisópolis em uma comunidade leitora e amiga da primeira infância.
- Promover a leitura por meio de empréstimos de livros de forma desburocratizada;
- Ser ponto de apoio para as escolas públicas da comunidade, promovendo encontros e visitas de seus alunos e professores;
- Ser ator atuante no ecossistema de educação de Paraisópolis;
- Realizar ações culturais para engajar toda a família no processo de leitura das crianças;
- Desenvolver jovens para trabalhar na biblioteca como monitores mediadores de leitura.
O Pró-Saber SP atua desde 2003 na comunidade de Paraisópolis, desenvolvendo projetos na área de Educação. Primeiramente, a biblioteca servia como coração da organização,local no qual seus alunos realizavam empréstimos de livros, ação que sempre fez parte da metodologia dos programas.Em 2015,com a abertura da biblioteca para o público em geral,percebemos a necessidade de um espaço maior,que comportasse mais crianças que a cada dia traziam mais amigos interessados nos livros e entendemos a importância de trabalharmos como apoio também às escolas
Entendemos que a Biblioteca é um espaço de acolhimento. Dessa forma, nossos estagiários são ex-alunos de nossos projetos, que hoje trabalham como monitores mediadores de leitura. Os jovens são recebem orientação e formação semanal com a coordenadora pedagógica, para alinhamento do trabalho, metodologia e aumento do repertório de leitura.
A biblioteca conta diariamente com atividades que ocorrem no mesmo horário.
Duas vezes ao dia ocorre a Hora da Leitura, no qual os monitores realizam rodas de mediação de leitura para as crianças presentes na bi
Duas vezes ao dia ocorre a Hora do Desenho (10h-10h30 e 15h-15h30), em que são disponibilizados materiais para as crianças desenharem.
Duas vezes ao dia ocorre a Hora do Jogo (11h30-12h e 16h30-17h), no qual os monitores escolhem, dentro do acervo, jogos de tabuleiro e quebra-cabeças e orientam as crianças.
Uma vez por semana, ocorre a Hora da Brincadeira. Os próprios monitores identificaram uma demanda, após a leitura do livro Cantigas de Roda, no qual as crianças quiseram conhecer as brincadeiras. A ação entrou na grade semanal.
Uma vez por mês ocorre a Contação de Histórias , com um contador de história diferente a cada mês.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
O Pró-Saber SP nasceu com o foco em educação democrática e teve como grande inspiração Paulo Freire. Em seus anos iniciais, o instituto teve como supervisora pedagógica Madalena Freire.
Também temos como referência:
- Tião Rocha
- Eliane Yunes
- Emilia Ferreo
- Revista Emilia
- Insituto Avisa Lá
- Rede LEQT
- Conversas ao Pé da Página (Grupo do SESC)
Sim, programa de Gestão VOA, da Ambev.
Não tivemos assessoria diretamente a biblioteca, mas investimos na formação da equipe.
A Casa Tombada é um dos locais de formação.
Sim, a Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura:
http://www.facebook.com/bccaminhosdaleitura/
Uma das dificuldades principais são os custos de RH. Muitos apoiadores apenas doam para custos de materiais ou livros e não entendem a importância da remuneração da equipe. Todos os estagiários da comunidade são remunerados, assim como os funcionários. Acreditamos que a valorização da equipe envolve também a remuneração financeira.
A média de participação em cada contação de histórias aberta ao público é de 100 pessoas
Equipe
2
4
4
0
3
6
1
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
0
20
0
80
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Edital Espaços Independentes Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo
Olimpia Partners
Editora Pulo do Gato
Cia das Letrinhas
Brinquebook
Editora Estrela
Escritores de livros infantis
