LER É UMA VIAGEM é um programa de incentivo à leitura que, desde 2003, realiza sessões de leitura com música ao vivo, eventos e oficinas para formar mediadores de leitura e estimular o prazer da descoberta do texto literário entre crianças, jovens e adultos.
Com dezessete anos de existência, o programa já realizou mais de 1.000 encontros, para um público de mais de 40 mil pessoas em escolas, bibliotecas e espaços culturais de oito estados brasileiros (SP, PR, MG, MS, GO, RJ, BA e ES).
Artes Integradas para o incentivo à leitura. Sessões de leitura com música ao vivo. Desenvolvimento de projetos e oficinas que unem artes manuais, como bordado e tear manual, para ampliar o alcance do público alvo. Formação de mediadores de leitura para atuarem nos Piqueniques Literários. Desenvolvimento de repertórios literários para crianças, jovens e adultos. Projetos pedagógicos para o incentivo à leitura em escolas, bibliotecas e espaços culturais.
Geral – através da integração das linguagens artísticas promover a descoberta do texto entre crianças, jovens e adultos em diversos contextos socioculturais.
Específicos – desenvolver repertórios literários para todas as faixas etárias; realizar sessões de leitura em salas de aula, bibliotecas, praças e espaços culturais; promover e participar de oficinas, seminários e performances sobre mediação de leitura; produzir projetos incentivados para atender a rede pública de educação e cultura em diversos estados brasileiros.
A leitura em voz alta acompanhada por música ao vivo, promove um encantamento maior com o texto lido. Assim, pretendemos aproximar as pessoas de textos literários clássicos e contemporâneos.
Em nossas oficinas, compartilhamos e praticamos o que há de mais contemporâneo em formação de mediadores de leitura, apresentando novas formas de interagir com o livro e a leitura em diferentes espaços culturais e contextos sociais, buscando atingir pessoas letradas e não letradas.
A partir das práticas de leitura em voz alta com música ao vivo, realizadas em sala de aula, a equipe do LER É UMA VIAGEM, começou a desenvolver oficinas de mediação de leitura e leitura pública para educadoras(es) e mediadoras(es) de leitura. Após seis anos de práticas leitoras na rede pública de ensino, ampliamos nossa atuação em praças e parques com os Piqueniques Literários, sempre com formação de mediadores de leitura. Desde 2017, desenvolvemos oficina-performance de leitura compartilhada e escrita sensível a partir da obra Dom Quixote de La Mancha.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Como Um Romance, de Daniel Pennac;
Pedagogia PROFANA Danças, piruetas e mascaradas, de Jorge Larrosa (tradução: Alfredo Veiga-Neto);
A importância do ato de ler em três artigos que se completam 48ª Edição, de Paulo Freire;
Ler e Dizer – compreensão e comunicação do texto escrito (5ª edição revista), de Elie Bajard;
Uma história da leitura, de Alberto Manguel;
Improvisação para o Teatro, de Viola Spolin;
Ao Professor, com meu carinho, de Rubem Alves;
A alegria de ensinar, de Rubem Alves;
Acordais – Fundamentos teórico-poéticos da arte de contar histórias, de Regina Machado;
Notas sobre a experiência e o saber de Experiência, de Jorge Larrosa Bondía;
Os sete saberes necessários à educação do futuro, de Edgar Morin
Curso de Mediação de Leitura, Fundação Demócrito Rocha entre outras.
Nos projetos do PIQUENIQUE LITERÁRIO, temos consultoria ambiental da empresa Cinema Verde
Quando comecei, em 2003, as inspirações vinham do teatro, pq não conhecia o termo leitura pública. Ao longo desses anos todos, conheci e inspirei diversos projetos de incentivo à leitura.
Manter uma equipe em constante pesquisa e práticas, pela falta de recursos contínuos; desenvolver projeto contínuo em escolas e bibliotecas.
01/01/2003
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Sudeste - SP - Itu
estudantes, comunidade em geral, crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
feminino, masculino, transgênero
Número de pessoas atendidas
40
1000
1000
2600
0
Equipe
1
0
0
0
0
20
8
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
20
80
0
0
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Nesses 17 anos de existência, o projeto já obteve patrocínio de diversas empresas, através de leis de incentivo:
CBMM, Instituto CCR, EDP, Visa, Itapemirim, CArioca Engenharia, Takeda, RAízen, entre outras
