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PROJETO
LINHA DE LEITURA

Natureza do projeto
Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura


Organização responsável:
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Categoria da organização




Linha de Leitura é um projeto didático, voltado para o aprendizado e desenvolvimento do hábito de leitura, que visa uma fluência maior e consequentemente, melhor compreensão e interpretação textual, de alunos do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano. É baseado em metodologias holandesas para o ensino de leitura nessa faixa etária, que são obrigatórias nas escolas holandesas e na experiência profissional de mais de 30 anos, da professora Lilia Pontoni Wachowicz no Brasil e na Holanda.


De uma forma lúdica (leitura deleite) e estruturada (diariamente), durante 3 a 5 anos, são lidos até 100 títulos infantis e infanto-juvinis e 90 textos de diferentes complexidades, classificados em 8 níveis de leitura. A leitura é feita em duplas de alunos que estão no mesmo nível, que são pre-determinados por testes específicos de leitura. Diariamente, de 15 a 30 minutos, cada aluno lê, em voz alta, um trecho do livro para o outro, ajudando-se mutuamente na correção da leitura.


Apresentar às escolas brasileiras, uma metodologia, que poderá contribuir a curto prazo, para uma evolução no nível de alfabetização plena, ou seja, plena leitura, fluência e entendimento de texto até que o aluno termine 5o. ano, possibilitando um melhor rendimento no resto do seu desenvolvimento escolar. Capacitar profissionais de educação para implantação e desenvolvimento do Linha de Leitura em sala de aula, que darão a continuidade do projeto, de modo que a escola se torne autônoma.


Formar parcerias com organizações interessadas para levantar recursos financeiros para implantação do Linha de Leitura em mais redes municipais no Paraná e do Brasil e formar multiplicadores responsáveis pelo controle da continuidade do projeto nas escolas onde ele já foi implantado. Alertar as Secretarias de Educação dos municípios envolvidos da importância da supervisão da continuidade do Linha de Leitura na sua rede municipal.


O Linha de Leitura surgiu da observação da autora, residente na Holanda referente ao alto nível de leitura do povo holandês, seu hábito de ler e da experiência de 10 anos como professora em escolas holandesas com métodos de leituras para alunos de 7 a 12 anos, semelhantes a este aqui apresentado. Esses métodos são exigidos pelo ministério de educação da Holanda e aplicados nas escolas desde os anos 70.


METODOLOGIA • A metodologia consiste em levar o aluno a conhecer e executar 8 níveis de leitura, ou mais, dependendo da velocidade e desenvolvimento da leitura de cada aluno no decorrer do projeto. Espera-se que esses níveis sejam atingidos até o 5º ano do Ensino Fundamental I. • Os níveis de leitura ocorrem de 1 a 9, em ordem progressiva de complexidade gramatical e de vocabulário. Quanto mais alto o nível, mais complexo e longo é o livro a ser lido. • No 3º. ano, ou no final do 2º. ano, logo após a alfabetização, o aluno inicia sua LINHA DE LEITURA - um registro do seu desenvolvimento na leitura, suas facilidades e dificuldades, que termina somente quando atingir o nível máximo. • A sondagem do nível de leitura de cada aluno é feito através da aplicação dos testes iniciais individuais. Posteriormente, testes de leitura específicos para cada um dos níveis avaliam se o aluno pode, ou não, passar para o nível seguinte. Os critérios avaliados são o tempo e precisão da leitura. • O método respeita o tempo, a facilidade e o interesse de cada aluno, sendo assim, alguns alunos passarão de nível mais rapidamente que outros dentro da mesma turma e outros precisarão de mais assistência durante a leitura. Dependendo do desenvolvimento de cada aluno, ele pode ou não atingir todos os níveis até o final do 5º. ano Fundamental I.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



Algumas das bibliografias holandesas (diferentes metodos de leitura holandeses) onde o projeto foi baseado e idealizado para o desenvolvimento da leitura na língua portuguesa: https://www.google.com/search?q=lezen+methoden&source=lmns&bih=754&biw=1536&rlz=1C1CHBF_nlNL886NL886&hl=pt-BR&sa=X&ved=2ahUKEwj80Z6Not_uAhUarKQKHfHuDdgQ_AUoAHoECAEQAA


Não


Não


Sim, foi inspirado em metodologias holandesas exigidas pelo ministério de educação holandês desde os anos 70, que acontecem nas escolas básicas de toda rede de ensino e na experiência em desenvolvê-las como professora, onde lecionei por mais de 10 anos.


- realização de parcerias para implantação do Linha de Leitura em mais municípios - algumas escolas municipais tiveram dificuldades em dar continuidade ao projeto a cada novo ano escolar, pois os pedagogos responsáveis pelo projeto e professores capacitados, mudaram de escola, mas depois de alguns meses , conseguiram retomar a continuidade.





01/02/2014


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sudeste - MG - Formoso
Brasil - Região Sudeste - RJ - Duque de Caxias
Brasil - Região Sul - PR - Pinhais
Brasil - Região Sul - PR - Ponta Grossa
Brasil - Região Sul - PR - Colombo
Brasil - Região Sul - PR - Bocaiúva do Sul
Brasil - Região Sul - PR - Piraquara


estudantes, crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)


6 a 12 anos



Número de pessoas atendidas


12000


6000


1000


3000


1000


A implantação do Linha de Leitura pode ser realizada de 6 a 10 semanas, dependendo do número de alunos, podendo acontecer simultaneamente em até 5 escolas do ensino fundamental I, abrangendo no máximo 3000 alunos por semestre.

Equipe


1


0


0


0


0


0


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto

10


0


90


0



Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto

Clubes de Rotary do Paraná e secretarias de educação dos municípios envolvidos.


Clubes de Rotary do Paraná e secretarias de educação dos municípios envolvidos.


Equipes de rotarianos voluntários


Secretaria de Educação dos municipios envolvidos


Público em geral que participam/apoiam dos eventos em prol do Linha de Leitura promovidos pelos clubes de rotays.

Cadastrado em: 08/17
Atualizado em: 31/08/2017