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Retratos da leitura no Brasil

Biblioteca
PROJETO
UM PÉ DE BIBLIOTECA

Natureza do projeto
Valorização / campanhas de promoção da leitura


Organização responsável:
Escola João XXIII - Biblioteca


Categoria da organização




O projeto um pé de biblioteca é uma ação voltada para as práticas de leitura, pautada na biblioteca tutorada. A biblioteca tutorada é uma das formas de entender o tempo de aprendizagem que demonstram ter mais impacto na melhora dos resultados educativos. O espaço da biblioteca é aberto dentro do horário letivo ( nos turnos matutinos e vespertinos). O projeto é feito pelos professores e voluntários, cujo papel é promover a ajuda e otimizar as interações entre os alunos, professores e comunidade.


O projeto de leitura acontece numa árvore: "Pau Brasil" que existe no pátio da escola. Fizemos em baixo da árvore uma praça de leitura, com bancos, casinhas feita de madeira, para colocar os livros, frases e imagens literárias espalhadas por todos os cantos da praça ( árvore -Um pé de Biblioteca). Os alunos ficam encantados e despertamos o gosto pelo prazer de ler.


Objetivo geral – Despertar nos alunos o gosto pela leitura. Valorizando as práticas literárias e os diversos gêneros literários. Perceber que ler é fazer uma viagem pelo mundo imaginário e que lendo pode – se transformar esse mundo.


O presente projeto foi criado a partir da necessidade de envolver as crianças e a comunidade nas práticas de leitura, bem como valorizar o meio ambiente e o despertar para uma vida sustentável.



Falta de acervo literário





01/04/2017


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Nordeste - BA -







Número de pessoas atendidas


187


0


0


0


0

Equipe


1


14


14


1


5


0


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto


Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Cadastrado em: 08/17
Atualizado em: 23/08/2017