Este projeto tem como objetivo principal construir um espaço de leitura, no âmbito da Educação Profissional, que permita a formação de um leitor que se apropria do universo ficcional da literatura e da realidade que o envolve. Denominamos essa realidade de novos territórios de leitura e ação, visto que o conhecimento sobre o espaço percebido, criado e inventado, coloca o leitor no lugar de sujeito social, atuando de modo reflexivo, crítico e prático na transformação e construção da realidade.
A ampliação dos conceitos de leitura e leitor, agregando as especificidades da Educação Profissional, possibilita o desenvolvimento de uma metodologia experimental, centrada na relação dialógica entre diferentes produções textuais e saberes.
1 - • Desenvolver uma metodologia de leitura voltada para a educação profissional técnica de nível médio, a fim de proporcionar à comunidade escolar um ambiente interdisciplinar capaz de estimular a leitura.
2 - • Incentivar o professor a incorporar ao processo de ensino-aprendizagem as práticas e preferências de leitura dos alunos;
• Investigar as relações entre leitura e mídia através da experiência contemporânea de leitura dos alunos da ETEFV.
A escola pública entende o conceito de leitura a partir da maneira de interpretar um conjunto de informações tomando por base os textos literários e, priorizando o suporte impresso. A “falta da leitura” continua sendo a grande queixa da maioria dos colégios, entretanto há uma persistência das mesmas estratégias pedagógicas de incentivo à leitura.
Por isso, a escola deve incentivar o uso dessas novas linguagens e ao mesmo tempo ensinar aos jovens a diferenciar as situações de enunciação.
Infraestrutura.
01/07/2015
Sim, o Projeto acontece atualmente
Número de pessoas atendidas
960
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30 corresponde ao número de pessoas por turma.
Equipe
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Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
