Natureza do projeto Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
PRÊMIO IPL
Finalista 2018
Organização responsável: IOD - INSTITUTO OLDEMBURG DE DESENVOLVIMENTO
Categoria da organização ONGs (organização não governamental)
Sala de Leitura é uma iniciativa que, desde 2003, doa um acervo de mil livros não didáticos para escolas públicas, associações de moradores, hospitais públicos, unidades do sistema prisional, entre outras entidades públicas e sem fins lucrativos, assim como promove a capacitação de agentes da da instituição para que esta esteja apta a administrar um espaço público de leitura e empréstimo de livros, aberto à comunidade. Nestes 16 anos, 829 Salas de Leitura foram implementadas em diversos estados.
Para aproximar o público da literatura brasileira, as Salas de Leitura homenageiam escritores brasileiros famosos .A curadoria do acervo selecionou títulos não didáticos de temas diversificados, como literatura brasileira e estrangeira, literatura infanto-juvenil, história, biografias, arte, cultura, sociologia, desenvolvimento pessoal, tecnologia, entre outros, visando atender interesses distintos e formar novos leitores. 86,2% das salas inauguradas estão instaladas em escolas públicas.
O principal objetivo é potencializar o binômio escola-comunidade como estratégia para a formação de leitores e aumentar a circulação do livro. Agentes locais são treinados para gerir o acero e promover atividades lúdico-literárias. Assim, o livro se transforma em importante instrumento de relacionamento entre a escola e a sociedade, e a própria Sala de Leitura passa a funcionar como espaço público para a comunidade local. Em consequência, o projeto eleva o Índice de Desenvolvimento Humano local.
- Assegurar ao cidadão o pleno exercício do direito de acesso e uso do livro.
- Criar espaços que sejam identificados como polo cultural.
- Contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências.
- Promover a integração do binômio escola-comunidade, fortalecendo os laços de cooperação com a escola.
- Mobilizar gestores públicos e comunidades através de workshops para diretores e gestores das instituições contempladas.
- Qualificar a mão de obra local para atuar nas bibliotecas, por meio de estratégias pedagógicas pontuais e da capacitação de representantes da escola e da comunidade para atuarem como agentes de leitura indicados pelos gestores públicos.
A grande motivação é democratizar o acesso ao livro em comunidades que não dispunham anteriormente de bibliotecas. Como disse Monteiro Lobato, um país se faz com homens e livros. O projeto também é concebido em total sintonia com a Política Nacional do Livro e com o Plano Nacional do Livro e Leitura. Certificado por meio da Lei de Incentivo à Cultura, o projeto beneficia comunidades ao criar um polo cultural de fácil viabilização e baixo custo, que facilita a obtenção d patrocínio de empresas privadas. .
O projeto identifica demandas e qualifica a mão de obra local para atuar nas bibliotecas por meio de estratégias pedagógicas pontuais:
1. Workshops para diretores e gestores públicos das instituições contempladas;
2. Capacitação de representantes da escola e da comunidade para atuarem como agentes de leitura indicados pelos gestores públicos;
3. Vivências Literárias, estratégia que visa a motivar a instituição receptora a planejar e realizar ações focadas na vida e na obra do autor homenageado;
4. Publicação do “Manual do Facilitador da Sala de Leitura”, material a ser utilizado no dia a dia do projeto.
Depoimento da idealizado do projeto, Cristina Oldemburg: “além de atuarmos na construção do hábito da leitura, o projeto sala de leitura fortalece os laços de cooperação entre a instituição e a comunidade local, que ao receberem uma biblioteca com 1000 livros e se engajarem no processo de capacitação de agentes de leitura comunitários reforçam e ampliam sua atuação pública junto às suas comunidades”, explica ela.
O que começou como uma doação de livros, evoluiu para uma série de ações de mobilização social, engajamento de gestores públicos e capacitação de agentes de leitura. Hoje, com mais de 800 espaços de leitura implantados no Brasil, o Instituto Oldemburg de Desenvolvimento tem mais de 4.600 instituições cadastradas formalmente, com cartas de solicitação para receber as bibliotecas. Mais de 20 grandes empresas já patrocinaram a entrega de salas de leitura e mais de 200 órgãos públicos envolvidos na identificação de oportunidades para doação de acervo apoiam a implantação do projeto.
Além do acervo literário, o projeto disponibiliza todo o material gráfico de apoio à catalogação e controle dos títulos, cadastramento de leitor e de empréstimos, assim como aqueles voltados à promoção da leitura junto à comunidade, tais como: folders, cartazes, cartilha, fichas de catalogação de acervo, empréstimo e cadastramento de leitor, CD, papel timbrado etc.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
A equipe do Instituto Oldemburg de Desenvolvimento desenvolveu a metodologia do projeto Sala de Leitura por conta própria, buscando atender às demandas das comunidades beneficiadas por informação e conhecimento e encontrando as melhores formas de aproximar gestores municipais de gestores de escolas e entidades culturais que se habilitaram para acolher o projeto. O Instituto também buscou o alinhamento de suas ações com a Política Nacional do Livro e com o Plano Nacional do Livro, conforme referenciado acima. Numa perspectiva internacional, o projeto também busca sintonia com alguns dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável preconizados pela Organização das Nações Unidas.
A capacitação dos dirigentes e da equipe do Instituto Oldemburg se deu na prática, no próprio campo de atuação do projeto, aplicando a metodologia PDCA (Plan / Do /Check / Act), que significa planejar antes de agir, e ao fazer checar se as metas e objetivos estão sendo alcançados. Quando não são atingidos, são realizadas correções de rumos e aperfeiçoamento de métodos.
É fundamental ressaltar aqui a parceria do projeto com o Grupo Editorial Record, o maior do país. É ele que fornece o acervo das Salas de Leitura por um preço bastante acessível, que facilita a conquista de patrocínio na iniciativa privada.
É grande o número de artigos acadêmicos sobre Salas de Leitura. Nessa perspectiva, o projeto parte desta premissa, que é comum a todas as Salas de Leitura: desenvolver, por meio de um trabalho integrado, habilidades de ordem cognitiva e emocional que possibilitem aos alunos selecionar informações em diferentes fontes de pesquisa, desenvolver a reflexão e argumentação, argumentação, favorecer a autonomia para fazer escolhas, cultivar o prazer da leitura e
conviver em harmonia com seus pares.
Por ser de baixo custo e por atender a demandas reais e sentidas pela população de baixa renda, que vivem em comunidades distantes dos grandes centros urbanos, o projeto tem sido um êxito e as dificuldades encontradas para sua implementação tem sido pequenas.
10/01/2003
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Nordeste - MA - Brasil - Região Nordeste - RN - Brasil - Região Nordeste - PB - Brasil - Região Nordeste - PE - Brasil - Região Nordeste - AL - Brasil - Região Nordeste - BA - Brasil - Região Norte - AM - Brasil - Região Norte - PA - Brasil - Região Centro-Oeste - MT - Brasil - Região Centro-Oeste - GO - Brasil - Região Centro-Oeste - GO - Brasil - Região Sudeste - MG - Brasil - Região Sudeste - ES - Brasil - Região Sudeste - ES - Brasil - Região Sudeste - SP - Brasil - Região Sudeste - RJ - Brasil - Região Sul - PR - Brasil - Região Sul - SC - Brasil - Região Sul - RS -
estudantes, comunidade em geral, trabalhadores, população institucionalizada - presídios ou unidades de menores que cometeram infração, população institucionalizada - orfanatos, hospitais, asilos etc., crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
feminino, masculino
Número de pessoas atendidas
40000
30000
25000
20000
200
Os números envolvem leitores e participantes das atividades lúdico-literárias que são realizadas nas Salas de Leitura
Equipe
1
20
20
5
1000
1600
5
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
10
70
10
10
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Chocolates Garoto / Nestlé / GE CELMA / Brookfield / NBS / CTG BRASIL
O Grupo Editorial Record fornece todos os 1.000 livros do acervo das Salas de Leitura a preço muito acessível, barateando os custos do projeto e facilitando assim a obtenção de patrocínios.
Bibliotecárias, instrutoras e facilitadoras da equipe do projeto.
Ministério da Cultura / Diversas Secretarias Municipais de Educação e de Cultura.
Em parceria com a CEMUSA, o projeto obtém doações de livros para escolas públicas municipais das cidades de Salvador, Belo Horizonte e Rio de Janeiro. Em parceria com o Metrô Rio, foi criada a Biblioteca Estação Central e obtidos livros para doações a escolas públicas dos entornos das estações.
