Natureza do projeto Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Organização responsável: Colégio Salesiano São José de Sorocaba/ Biblioteca
Categoria da organização Outras organizações privadas
O “Salê Leitura” é um projeto que visa promover as diferentes maneiras de se fazer leitura, ou seja, trazer novas perspectivas e experiências. Isto proporciona um ambiente de empatia, partilha, solidariedade, gentileza, valores éticos e morais. A metodologia utilizada é variada, os livros são escolhidos para serem apresentados de diferentes formas: cineminha, teatro de fantoches, teatro com os alunos, painéis lúdicos, oficinas, entre outras atividades.
- otimizar estratégias para propagação da literatura infantil; colaborar com a informação, com o conhecimento, com a recreação e a com interação, consigo mesmo e com os outros; despertar e influenciar positivamente o desenvolvimento social, emocional e cognitivo de cada criança. Além disso, semanalmente durante todo o calendário escolar, o aluno de maternal ao quinto ano do ensino fundamental (2 a 11 anos), leva para casa um título para leitura, de sua escolha.
-estimular, ampliar, criar o hábito e o gosto pela leitura; oferecer novidades para despertar o interesse nas crianças, na reprodução do método de contação de história, no teatro com irmãos e familiares; criar um ambiente social para partilha por meio da ficção, da fantasia, do conto de fadas, etc.
- despertar o interessa de vir a biblioteca com familiares; aumento no número de empréstimos e retorno das leituras; ampliar a fidelidade dos alunos para uso do espaço de leitura e biblioteca; compartilhar em rodas de conversa títulos e experiências com a história. A ação para novembro de 2019 será uma exposição do projeto Salê Leitura por meio de desenhos e textos no espaço da Biblioteca.
Partimos de questões-problemas: “Como despertar maior interesse dos alunos pela biblioteca?” “Como tornar esse espaço um ambiente mais atrativo?” O que fazer para tocar cada aluno no gosto da leitura? - desenvolver atividades para complementar as realizadas pelos professores em sala de aula, na Biblioteca. - plantar a sementinha da curiosidade e da expectativa sobre... “O que vai acontecer na biblioteca?” “Qual será a surpresa da semana?” Isto proporciona um ambiente de empatia, partilha, solidariedade, gentileza, valores éticos e morais.
Escolha de títulos que representem o projeto pedagógico do Colégio em consonância com a BNCC. Transformar o livro em cinema, com narrativa feita pela equipe da Biblioteca, em teatro de fantoches, em oficinas, em teatro encenado, em música, entre outras. Sempre reforçando a atividade com a entrega de um "mimo" para o aluno levar pra casa. Muitas vezes ele auxilia na confecção desse símbolo, outras recebe como presente. Este ano fizemos seis projetos até o momento e ainda teremos mais dois. Vou exemplificar um: Livro: “Chapéu de papel”. Em comemoração ao dia da Pátria, preparamos um ambiente todo direcionado ao tema, com decorações da bandeira do Brasil, símbolos, cores e o lema “ordem e progresso”, a contação aconteceu por meio da música marcha soldado cabeça de papel, com rimas, poemas. No final os alunos menores ganharam um chapéu de jornal e os alunos maiores foram convidados a confeccionar o próprio chapéu de jornal. Foram momentos de muita alegria e descontração.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Não, nossos projetos são reflexo de nossa formação, do convívio diário e da inovação que buscamos oferecer sempre!
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
100
0
0
0
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
