Natureza do projeto Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Organização responsável: Instituto Ramacrisna
Categoria da organização ONGs (organização não governamental)
Levar a biblioteca para fora de suas paredes,promovendo ações literárias em outros espaços e despertando nas crianças o prazer pela leitura.A Mala de Leitura é um instrumento para transportar livros em segurança,ideal para ser usada em lugares sem biblioteca, uma vez que se transforma em estante móvel e pode ser fixada em qualquer estrutura.Bolsos transparentes exibem as belas capas dos livros,motivando as crianças a busca-los.A entrega acontece depois da contação d
A praticidade em ter um acervo disponível, sem muito espaço e estantes.Um tapete,almofadas criam ambiente propicio p/as crianças mergulharem na leitura. Através da Mala de Leitura, que comporta 40 livros, é possível despertar o prazer de ler de forma lúdica e criativa. Escolas e creches em locais vulneráveis, com um espaço na parede instalam a Mala.Outro diferencial é o envolvimento e participação dos alunos, das famílias e professores nesse momento de descobrimento
Promover a sensibilização de leitores em vulnerabilidade social,alunos de escolas e creches que não tem biblioteca,despertando o gosto pela leitura de crianças, jovens e adultos, fomentando o prazer de ler e ouvir histórias de forma lúdica e atraente. Ao mesmo tempo trabalhar na formação de leitores críticos e garantir ao público o direito a leitura de qualidade.
Utilizar a Mala como uma ferramenta sustentável e atrativa p/fomentar o hábito da leitura literária aos diversos públicos presentes nas comunidades como pais, educadores e jovens, ampliando o raio de atuação educacional das escolas e creches.Promover ações e eventos literários fora da biblioteca como contação de histórias, bate papo com escritores, em parceria com outros espaços como creches, escolas, postos de saúde, praças.Desenvolver parcerias
Em 1974 o Instituto Ramacrisna, localizado em área rural de Betim,criou a Biblioteca com o objetivo de despertar nas crianças o interesse pela leitura.A dificuldade de alfabetização,extremamente grave nas escolas públicas de periferia e área rural de cidades do interior,decorre muito do fato das crianças não terem o hábito e nem a oportunidade da leitura, pois creches e escolas não possuem livros infanto-juvenis e nem espaço e estantes para instalá-los.A ideia da Mala de Leitura foi impulsionada pela experiência acumulada em projetos de leitura
O termo Mala de Leitura foi pensado como um instrumento, que não somente possibilitasse o transporte dos livros em segurança, bem como configurasse um método, sem fronteiras, que suscitasse a redescoberta da relação entre o educador, o leitor e a leitura, onde os educadores pudessem cultuar e cultivar a potência natural de leitura de seus educandos, como instigadores da sabedoria eminente dos livros. Também, configurar um respeito à tendência que as crianças têm de vivenciar mentalmente, as situações relatadas nos livros, quando estão lendo e/ou ouvindo as histórias.. Ao se verificar a praticidade de explorar essa metodologia para incentivo da leitura, priorizamos locais onde não havia acervo literário, situados em lugares mais afastados, em vulnerabilidade social.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Link da UFMG - projeto que inspirou o Mala de Leitura. https://ufmg.br/comunicacao/noticias/projeto-mala-de-leitura-celebra-seus-20-anos-em-coloquio-
As atividades já beneficiaram 49.624 pessoas entre crianças, adolescentes, jovens, adultos em 90 instituições como escolas, creches e instituições similares. As atividades já foram realizadas em quatro cidades da Região Metropolitana de Belo Horizonte: Mateus Leme, Juatuba, Esmeraldas e Betim.
Curso Especialização Infâncias e leituras pelo Laboratório Emília de Formação e Itaú Social-2018;XII Seminário Prazer em Ler Bibliotecas Comunitárias na promoção do direito humano a leitura, pelo SESC Santana e Itaú Social-2018;Seminário O papel das Bibliotecas Comunitárias na formação de leitores-2017
Não houve consultoria ou assessoria técnica específica. Foi tudo muito intuitivo e o que nos guiou foi a receptividade da ideia de Mala de Leitura pelas diretoras e professoras e o encantamento das crianças.O projeto é monitorado e avaliado pela responsável Cleide Moura, anotando número de beneficiados e atividades realizadas através do uso da Mala
A ideia veio em treinamento na Biblioteca Ramacrisna por prof.da Escola de Ens.Fundamental do Centro Pedagógico UFMG-2003. A ação da UFMG utiliza um baú de madeira para guardar os livros. Pensamos em estratégia que possibilitasse o acesso à leitura a crianças moradoras em áreas afastadas dos grandes centros, alunas de escolas sem recurso e espaço.
A grande dificuldade é a obtenção de recursos para aquisição dos livros, que mesmo sendo adquiridos em distribuidoras representam o maior valor para execução do projeto. O custo para a fabricação da Mala, remuneração dos contadores de história e recursos para transporte da equipe para as escolas e creches são menos impactantes, embora necessários.
06/04/2003
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Sudeste - MG - Juatuba Brasil - Região Sudeste - MG - Esmeraldas Brasil - Região Sudeste - MG - Mateus Leme Brasil - Região Sudeste - MG - Betim
estudantes, comunidade em geral, crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos
feminino, masculino, transgênero
Número de pessoas atendidas
49624
5683
41000
1560
500
Equipe
1
1
5
1
5
3
1
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
21
77
1
1
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Petrobras – Participação em Edital
Ministério da Cultura – Fundação Biblioteca Nacional – Participação em Edital
Fiat Automóveis - Parceria
Rede Globo / Unesco - Participação em Edital
Telas Ramacrisna - Recursos próprios
Não se aplica
Instituto C&A de Desenvolvimento Social
Itaú Social - Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias
Instituto Ramacrisna
Rotary Club de Belo Horizonte Liberdade
Rotary Club de Purley – Inglaterra
