0 Plataforma pró-livro | Home
INSTITUTO PRÓ-LIVRO | retratos da leitura no brasil | |

Sobre IPL

Como funciona a plataforma

Mapeamento de Projetos

Prêmio IPL

Notícias

Retratos da leitura no Brasil

Biblioteca
PROJETO
CONTADORES DE HISTÓRIA

Natureza do projeto
Formação de mediadores ou agentes de leitura, Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura


Organização responsável:
Instituto Maria Auxiliadora


Categoria da organização
Outras organizações privadas




O Projeto "Contadores de Histórias" foi desenvolvido pelo Bibliotecário Ranieri e a Professora do 4º Ano, Adriane Costa. A arte de contar história é uma prática milenar que teve seu início desde os primórdios da humanidade por meio da tradição oral. A arte de contar história amplia o vocabulário literário da criança, além de incentivar a oralidade e desenvolver a desinibição.


Este trabalho consistiu na elaboração de uma unidade didática, visando promover o ensino e a aprendizagem da leitura, focando vários tipos de gêneros textuais, a escolha do aluno. O aluno precisa vivenciar a história através da expressão facial e corporal, além de despertar a sensibilidade de quem conta e de quem ouve. Narrar a história sem ler, contando com a confiança e voz clara e agradável.


Resgatar a arte de contar histórias, motivando o hábito da leitura e despertando o interesse pela leitura.


- Desenvolver o gosto pela leitura; - Desenvolver a linguagem oral; - Estimular o gosto pela leitura; - Melhorar a interação, comunicação e participação das crianças.


Um dos principais desafios dos educadores atualmente é o que fazer para incentivar a geração atual a despertar o interesse pela leitura. Visto que, estão a cada dia se distanciando pelo hábito de ler. É comum que os alunos busquem informações mais rápidas e acessíveis, o que pode levá-los a pensar que ler é perda de tempo. Diante disso, desta realidade, o educador deve continuar agindo no intuito de provar o contrário, afinal, a leitura continua sendo uma importante ferramenta para melhorar o desempenho no aprendizado das crianças.


Em acordo com o bibliotecário, para o esclarecimento sobre o projeto. Dava-se início em determinado dia da semana, onde as crianças eram motivados para irem à biblioteca pegar um livro de sua escolha, ocorrendo semanalmente. Na semana seguinte, um aluno era sorteado para contar a história para os colegas, professor e bibliotecário. A contação é realizada na biblioteca da escola.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



Dois artigos nos deram ânimo para a realização do projeto: 1 - https://educacao.estadao.com.br/blogs/blog-dos-colegios-poliedro/a-arte-da-contacao-de-historias/ 2 - https://barcelonasuperficies.com.br/blog/contacao-de-historias/


Não!


Não!


Não!


As principais dificuldades encontradas foram a falta de hábito de leitura que a criança demonstra ter. E a quantidade de conteúdo que precisa ser repassado para o aluno. Sobrando pouco tempo para desenvolver o projeto do modo como deveria ser.





15/04/2019


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Nordeste - RN - Natal


estudantes, crianças


6 a 12 anos


feminino, masculino

Número de pessoas atendidas


87


38


49


0


19

Equipe


1


1


2


1


1


1


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto

100


0


0


0



Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto

O projeto não conta com patrocínios.


O projeto não conta com parcerias.


O projeto não conta com apoio técnico.


O Instituto Maria Auxiliadora mantém o apoio dando suporte na necessidade principal, que é manter a variedade de livros para os alunos.


Não temos.

Cadastrado em: 09/19
Atualizado em: 16/09/2019