O Agentes de Leitura está inserido no Plano Estadual do Livro, Leitura e Literatura do Paraná, e atende ao eixo 1 - democratização do acesso ao livro e à leitura e ao eixo 2 – formação de mediadores de leitura. Realizado de 2016 a 2018, pela Biblioteca Pública do Paraná e Secretaria de Estado da Cultura, teve sua última edição finalizada em dezembro/2018. A edição 2019, em fase de implantação, com recurso aprovado no Estado, aguarda liberação para início das ações.
Ir até os potenciais leitores, especialmente os mais jovens e vulneráveis, oferecer oportunidades para que eles descubram a aventura de ler um bom livro, saber encantar, seduzir os que ainda desconhecem as possibilidades que a literatura oferece, seja no campo social ou individual, são diferenciais do projeto. Capacitação é a palavra-chave nesse processo, o motor para acelerar e tornar mais efetivo o trabalho dos mediadores e agentes de leitura.
Democratizar o acesso ao livro e à leitura para crianças e adolescentes, prioritariamente, em situação de vulnerabilidade social; Promover a formação de agentes de leitura; Fortalecer as bibliotecas e espaços de leitura dos municípios beneficiados; Promover a cidadania, por meio da formação de novos leitores com ações variadas de incentivo à leitura.
Formação de bibliotecários e/ou atendentes de bibliotecas públicas municipais, estudantes de Ensino Superior, e outros públicos, como agentes de leitura; Incentivar o gosto pela leitura literária em espaços públicos: bibliotecas, CRAS, CREAS, CENSE's, etc; Promover a formação de agentes de leitura em 200 municípios do Paraná, com menor IDH, gradualmente, em até 05 anos, por meio de parcerias e com recursos próprios.
O Paraná já possui bibliotecas públicas em todos os municípios, o desafio era capacitar agentes de leitura e formar novos leitores. Para isso investiu em ação estratégica de desenvolvimento humano, aperfeiçoando a leitura literária entre os participantes das ações, que visavam o fortalecimento e ampliação das políticas de inclusão social e cidadania cultural no Estado. O projeto foi criado para promover a interação social tendo como centro o ato de ler, seja para os agentes de leitura capacitados, seja para o público alvo beneficiado.
Todos os agentes de leitura selecionados devem participar do "Curso de Formação de Agentes de Leitura", com teoria e prática, promovido pela SEEC em parceria com a Biblioteca Pública do Paraná. Os agentes da 1ª ed. foram estudantes de Ensino Superior, da área de humanas sem exigência de experiência na área da leitura, mas receberam, capacitação 56h, no decorrer do projeto. Na 2ª ed a formação foi mensal no total de 80h. Cada Agente de Leitura promoveu atividades de mediação de leitura e escrita, com rodas de leitura, contação de histórias, mediação de acervo, e oficinas de poesia, etc, atendendo, com prioridade crianças e adolescentes, com o recurso do Cedca/PR, mas atendiam também adultos e idosos, com outros recursos do Estado. Houve aquisição de cerca de 14.000 obras, distribuídas nas cidades beneficiadas. O projeto também promoveu bate-papo com autores infantojuvenis para crianças como Ricardo Azevedo, Bia Bedran, José Roberto Torero, entre outros. Realizou o I e II Encontro de Agentes de Leitura, a I Semana Internacional da Leitura e contou com avaliação estatística e qualitativa do projeto por meio de relatórios mensais, 2 vídeos e catálogos produzidos em 2016 e 2018.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Projeto Agentes de Leitura do Ceará, que deu origem ao Agentes de Leitura Nacional. Obras Ler o mundo, Leituras - do espaço íntimo ao espaço público, Os jovens e a leitura, de Michele Petit; A Formação do Leitor Literário, de Teresa Colomer; Como um romance, de Daniel Pennac, Coleção Mediações, org. Eliana Yunes, vários autores, 7 vol, Hum Publicações; Almanaque do Leitor, Marta M.da Costa, Percursos de Leitura e Literatura, publicação do projeto/Secretaria de Estado da Cultura, etc.
O Curso de Formação de Agentes de Leitura, promovido pela Secretaria da Cultura e BPP, contou com oficinas de autores e mediadores como Cléo Busatto, Francisco Gregório Filho, Tatjane Garcia, profissionais da A Casa Tombada/SP, Inés Miret/Revista Emília/Espanha, Christine Razet/Associação Francesa pela Leitura, Marina Colasanti, etc.
Eliana Yunes Cátedra da Unesco-PUC/RIO e Rosália Guedes, assessora técnica na área do Livro e Leitura, referente a formação dos agentes de leitura e avaliação dos mesmos.
A inspiração veio do projeto Agentes de Leitura do Ceará, que deu origem ao Agentes de Leitura Nacional. O estado do Paraná não participou do convênio nacional com o Ministério da Cultura na época, mas criou uma ação própria a partir dos conceitos abordados no projeto Federal e no do governo do Ceará.
A legislação do Paraná, não permite a contratação de bolsistas para atuarem como agentes de leitura. Na primeira edição os agentes foram contratados como pessoa física, e depois como pessoa jurídica, inviabizando a continuidade da proposta inicial, com alunos de Ensino Superior como agentes, o que obrigou os interessados a ter empresa ou ser MEI.
01/08/2016
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Sul - PR - Apucarana Brasil - Região Sul - PR - Curitiba Brasil - Região Sul - PR - Foz do Iguaçu Brasil - Região Sul - PR - Paranaguá Brasil - Região Sul - PR - Pinhais Brasil - Região Sul - PR - Campo Largo Brasil - Região Sul - PR - Almirante Tamandaré Brasil - Região Sul - PR - Fazenda Rio Grande Brasil - Região Sul - PR - Araucária Brasil - Região Sul - PR - Piraquara Brasil - Região Sul - PR - Colombo Brasil - Região Sul - PR - São José dos Pinhais
estudantes, comunidade em geral, população institucionalizada - presídios ou unidades de menores que cometeram infração, população institucionalizada - orfanatos, hospitais, asilos etc., crianças, outras, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
feminino, masculino, transgênero
Número de pessoas atendidas
70000
40000
38000
2000
20
O número de pessoas, depende do local do atendimento. As ações são realizadas em CRAS, CREAS, CAP'S, Lares, hospitais, bibliotecas públicas para grupos menores, já em escolas para turmas com mais de 40 alunos. Em 2017, as ações foram realizadas somente nas 10 bibliotecas públicas municipais que receberam o acervo, no final do semestre, por isso o número de atendimentos foi mais baixo. Quanto ao público, um dos agentes de leitura contratado em 2018 é transgênero.
Equipe
1
10
0
3
0
130
1
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
1
0
2
0
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Recurso próprio da Secretaria de Estado da Cultura do Paraná e Biblioteca Pública do Paraná, com pagamento de passagens, hospedagem, alimentação de técnicos e parte dos professores do curso de formação, e cachês de parte dos professores e convidados dos I e II Encontros de Agentes de Leitura (10%).
Recursos do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente do Paraná/CEDCA, por meio do Fundo para Infância e Adolescente - FIA e do Programa Paraná Competitivo, pelo reinvestimento da Audi do Brasil. (90%)
Técnicos das próprias instituições proponentes e realizadoras do projeto e integrantes. A coordenadora do projeto entre 2016 e 2018 Tatjane Garcia Albach, não faz mais parte do quadro de técnicos da Secretaria de Estado da Cultura/BPP. Mas contribuiu com as informações para a inscrição neste prêmio.
Secretaria de Estado da do Paraná, Secretaria de Estado da Família e Desenvolvimento Social e Secretarias Municipais de Cultura das cidades beneficiadas.
